第7170章 一絲可能罷了

    這一刻三個人相對而立，皆是有些沉默，畢竟這三個家夥現在都是年輕人，哪怕是道德最差的司馬懿，現在也有那幾分的胸懷天下的氣魄，至於諸葛亮那更是道德的模範，西普安不管懷揣著什樣的想法，對於弱者也總是抱著幾分憐憫。

    故而在得出來這個結論的時候，三個人相對而立，都顯得有那些形單影隻的意思，因為有些話題談到這個程度，他們心中都知道，實屬是沒有答案了。

    越是聰明，越是冷靜，越是能看的遙遠，越是清楚，不存在完美的政體，千年以來，隻要能達到這個層級的強者，無不在思考如何構建一個能完美的，上下流動的，可以無限延續的製度，但所有的人都失敗了。

    「唉，不管是什製度，其實都是人治。」司馬懿帶著幾分無奈說道，「隻要還是人，就不可能完全剝離親疏遠近這四個字，而這世間的一切製度，麵對這四個字都是無解的。」

    話說間，司馬懿看向了陳曦，他其實也很清楚，陳曦願意幫他，願意拉他兩把是為了什，從本質上講，這也算是一種親疏遠近的體現，隻是陳曦在這一方麵更為克製，可要說本質，其實和曾經的那些人沒有區別。

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    「前麵是沒有路的。」西普安幾乎是帶著某種斬釘截鐵的信念，「從古到今所有的強者都認識到了這一點，不管是懷揣著道德，還是為了自己，其實都曾經構想過，想要解決這個問題，但無論如何這個問題是無法解決的，前方沒有路了！」

    諸葛亮聞言點了點頭，很多東西，知道了，不代表能解決，哪怕是對照了羅馬和漢室現在兩個當代最為鼎盛的文明，甚至可以說是時代燈塔的恐怖存在，也依舊無法解決問題，因為他們本身就存在著某種無法規避的缺憾，這一點誰都沒有辦法，這是人類本身存在的問題。

    或者更直接一些，製度隻能降低這些問題，而無法解決這些問題。

    「再怎完美的製度，都是要由人去執行。」諸葛亮帶著幾分唏噓之色看向司馬懿，「陳侯以前說過，垃圾的製度，隻要執行的人夠好，完全理解了這套製度是為了什，且有足夠的道德，其實也能運行下去，而再好的製度，麵對就是衝著鑽空子而來的人，也沒有什意義。」

    「問題是這世間，多的是後者，前者少之又少，甚至應該說，前者這種如同聖人，如同是為了這個職位降生的存在，自古以來就是少之又少的。」西普安帶著幾分無奈說道，「人性的缺憾大家也都清楚，所以選擇後者，簡單而平庸的幹活，去獲取一些屬於自己的好處才是正常的。」

    「是啊，選擇後者的才是正常的人，選擇前者的，那是應運而生的聖者，哪怕不是，也是為了這個製度的某個環節誕生的中流砥柱，這種人，一個時代能有多少？而且大多數人就算在某個時間段是這樣子，又能維持多久呢？」司馬懿帶著幾分感慨，談論這些東西的時候，他終於意識到自己也可以插嘴了，而且還能說的頭頭是道。

    「所以一切又回歸到了本質。」諸葛亮看著西普安，而西普安若有所思，唯有司馬懿帶著幾分沉默。

    「我到現在反倒完全認同了你之前所說的，哪怕你繞了這大一個圈子。」西普安沉默了一會兒開口說道，「相比於之前糾纏的那些問題，當你將所有的一切回歸到本質之後，我倒是越發的認同你所說的普及教育了，確實，這個解決不了所有的問題，但確實是能解決大多數的問題。」

    西普安完全明白了諸葛亮繞圈圈，落到最後這個完全解決不了問題的本質上是為什了，因為這個問題沒有答案，沒有人能解決問題，或者更直接點，隻要是人，就沒辦法解決。

    可麵對這個完全沒有辦法解決的問題，普及教育，提高人口素質，是唯一能接近解決這個問題的辦法，也是唯一能說是，靠著後來者智慧，一代代接力下去，能看到希望的方法。

    「我之前也不是很理解陳侯的做法，因為教育的投入非常大，而且是持續性的投入，漢室目前最大的幾項投入就是道路物流交通和教育，反倒是軍事方麵的投入，相對比較小。」諸葛亮帶著幾分回憶開口說道。

    諸葛亮能理解搞教育，因為自古以來，中原這個地方，讀書識字搞教育不說是最頂尖的行當，也算是第一流的，能讓人認同且尊重的行業，可以說哪怕是到後世，沒玩到禮樂崩壞的時候，老師也是讓大多數人尊重的行當，而老實說，大多數對於老師的尊重，更多是對於老師傳播知識的尊重，而非是對於本人的尊重。

    因為自古以來，老師本人的私德我未必清楚，但你是這個職業，我先天就會對於這個職業有所尊重。

    故而在陳曦搞教育的時候，一早的時候，各大世家也沒有什反應，因為他們也是認同搞教育的，這玩意兒在中原這個地方，也算是另類的政治正確，你給別人教授知識，為人做事的方法這些，先天就會獲得別人的尊重，而各大世家也在做，隻是陳曦當時的規模太大了。

    然而就算是當時在各大世家看來非常誇張的規模，在陳曦的眼中也是完全的不值一提，陳曦的目標，其實是普及教育，隻是早期是書籍不到位，老師不到位，現在是書籍到位了，老師還沒到位，總之問題其實挺大的，想要普及教育要的前置條件實在是太多了。

    可就算如此，陳曦依舊在不斷地推進相關的教育，因為所有經曆過二十世紀末期中國的，其實都清楚一點，教育解決不了根源的問題，但起碼能壓製根源的問題，而其他的方案，連壓製都無法壓製。

    「愛琴海文明是做不到這個的。」西普安搖頭說道，「那邊是不可能做到普及教育的，那邊的現實情況注定了，哪怕再怎演變，也不可能發展到能普及教育的程度，阻力太大了。」

    「我們這邊其實也有阻力，但相對能好一些，而且我們這邊搞起來教育之後，其實很難有正麵阻攔的，最多是在教材之中增加私貨。」諸葛亮搖了搖頭，中原這個地方搞教育，是很難阻攔的，哪怕世家的根基其實是靠教育權和道德解釋權等等組合起來的，可隻要國家要推進教育，且有足夠多的錢，足夠多的人手去搞，世家是沒有能擺著台麵的理由阻擋的。

    這點非常重要，理由很重要，能不能擺在台麵上的理由更重要，很明顯，在中原這個地方，隻要錢和人到位，國家普及教育，沒有任何一個人能有擺在台麵上的理由去阻攔。

    儒家有很多的問題，但儒家再怎曲解先輩的經法，也沒有辦法去改變有教無類因材施教這幾個字，最多是他們不好好去做，但他們也不能阻擋別人去做這件事，所以中原搞這個有先天的根基。

    可愛琴海那邊衍生出來的文明，哪怕是發展到現在，近乎夢幻到奇跡的羅馬，其實也不可能搞普及教育，給羅馬公民本身搞一搞普及教育是沒有問題的，羅馬本身也一直有在推進，但要是說給所有人搞，那就是扯淡了，羅馬公民比蠻子強的地方在哪？不就是腦子帶來的係統組織力嗎？

    本質上幾百萬的羅馬公民能壓製幾千萬的歐洲蠻子，不就是靠著係統性的組織結構，然後係統性的加強自身的基本盤，人為對於羅馬公民和歐洲蠻子造成割裂，形成不同的階級。

    這些東西，聽起來很簡單，那是因為後世之人都學了這些東西，都明白這些操作到底是怎回事，是能解讀和解構這些東西，並且清晰的分析出來這些東西是怎操作，甚至能逐漸的意識到該怎瓦解這些東西。

    可在這個時代，這些都是知識，都是非常重要的知識。

    蠻子能被隻有自身幾分之一的羅馬公民當狗玩，就是因為沒有這些知識，如果普及教育呢？一旦開智了，人就不好那愚弄了，而一旦沒有辦法愚弄了，人類先天趨利避害的特性，肯定會選擇對於自身有利的方式。

    這是任何製度都沒有辦法解決的問題。

    那會出現什，當然是羅馬崩塌。

    所以羅馬帝國肯定不會選擇普及教育，最多最多選擇給基本盤進行普及教育，或者更直接一些，一個國家的製度再怎有問題，還願意給你教授和普及這些讓你能看到問題，認識問題，且解決問題的知識的時候，那就意味著這個國家在製度上還是認為你是人的。

    當然，也就是製度上，畢竟規劃建設的再怎好的製度，都得麵對人治的消磨，製度上認為你是人，執行層是不是，就要打個問號了。

    不過將該教授給你的教授給你了，那剩下的該怎使用這份知識，該怎利用這份知識突破人治的封鎖，那就屬於自己的事情了，畢竟這世間的權柄就那幾個，能對抗時代洪流的也就那多，而知識權柄就是其一，哪怕其他的都沒有給你，有這個權柄，練會了，足夠縱橫天下。

    雖說從某個角度講，這個做法其實有那一點自暴自棄，外加看後來者自己天姿的意思，但老實說，這無論如何都是一條正確的路，一條前人就算是想盡一切辦法，也不可能堵死的道途。

    「所以，漢室接下來的路，應該就是提高人口的數量，然後靠教育提升百姓的素質？」西普安帶著幾分看到了一切，卻發現自己無法做什的糾結，最後居然有幾分自暴自棄。

    「不是，怎感覺你的話麵有幾分自暴自棄啊，按說不應該，你這種人不是很囂張，很驕傲的嗎？」司馬懿明顯的聽到了西普安話語之中的蕭瑟，帶著幾分古怪的語氣說道，「你不是成天說什要憑藉一己之力打倒整個元老院嗎？現在怎遇到這一點挫折就廢了。」

    西普安聽到司馬懿這種陰陽怪氣的話，拳頭都有些硬了，但最後還是吐了口氣，沒有動手。

    「因為有些事情，因為大環境的原因，甚至因為更深層次的文明底色的原因，是無法做到的，在漢室做這件事，隻需要有錢，有人就行了，基本沒什阻力，哪怕是阻攔，也不會在明麵上阻攔。」諸葛亮笑著給司馬懿解釋道，他其實也知道司馬懿清楚，但還是要說一下。

    「核心就在這，有沒有阻攔，是不是明麵阻攔，這些問題才是真正的問題。」西普安很無奈的說道，「諸葛孔明基本算是找到了一條正確的，可以延續下去的路，也許有一天會瓦解，但最起碼，延續著這條路往下走，是目前最為正確，也最有可能跳出時代洪流，進入新的可能的一種方式，而這條路，其他文明無法複刻。」

    倒也不是其他文明無法複刻，而是非華夏這種文明無法複刻，尤其是愛琴海一係的九頭蛇，絕對無法複刻。

    「在羅馬要複刻這個正確答案，差不多相當於將羅馬毀滅了。」西普安帶著幾分苦笑說道，「這答案給羅馬，就等著羅馬毀滅吧。」

    「那你呢？你怎看待這個問題。」司馬懿也是懂這個的，隻是他很好奇西普安聽完了這個答案之後，到底是怎看待這一切的。

    「其實我是想要搞的。」西普安很是老實的說道，並非是看樂子，或者想要看看羅馬崩塌之類的玩意兒，而是更為現實的，西普安也覺得搞普及教育，賭一把，未來跳出死地的可能是正確的。

    畢竟相比於其他的方式肯定會死，普及教育起碼還有其他的可能。

    而有活路和沒有活路，該怎選，還用說。

    唯一讓人糟心的，大概就是，這條活路，羅馬帝國選了，直接不用熬到未來那一天，現在就得死。

    「就跟仲達之前給我說的那樣，彼之蜜糖，我之砒霜。」西普安很無奈的說道，「回頭我看看還有別的辦法沒，今天就這吧，等我想到了再和你聊一聊，羅馬帝國這個……」

    說完西普安一點停留的意思都沒有，就這絲毫不拖泥帶水的直接離開了，連多餘的話都沒有說一句。

    「你是故意的？」司馬懿在西普安離開之後，帶著幾分疑惑看著諸葛亮詢問道，諸葛亮則是瞥了一眼司馬懿，也轉身離開。

    這一刻司馬懿胸中的怨氣，開始急速的攀升了起來。

    「怎樣？西普安不錯吧。」陳曦帶著幾分笑意看著朝他走過來的諸葛亮詢問道。

    「天人。」諸葛亮沉默了一會兒開口說道，這個詞之前是用來形容陳曦的，隻是後來這個詞被換成了孤月，也就是說諸葛亮覺得西普安差不多就是一階段，沒有完全解放的陳曦。

    「差不多吧，你用這個詞也不算有問題，那家夥確實是天人，而且和你強在全能不同，那家夥幾乎所有的能力都集中在組織架構和運營上，而你也很清楚，組織架構和運營這種東西，決定了一個政治實體正常的力量極限。」陳曦聞言點了點頭，認同了諸葛亮對於西普安的評價。

    「有一些性格上的小問題，但對比對方的能力，老實說都不算什問題了，甚至對比其他人的話，他性格上的問題，都可以直接無視。」諸葛亮帶著幾分感慨說道，「當真是人外有人，天外有天，他對於社會運行的規則認知，其實比我更為深刻一些。」

    「這不是正常的情況嗎？」陳曦笑著說道，「如果沒有這深厚的認知，他還搞什組織運營和架構，這些東西可都是從社會的規律之中提煉出來的，是他自身智慧的象徵。」

    「他應該會徹底留在袁家了。」諸葛亮低頭思慮了一會兒，緩緩的開口說道，「他對於羅馬帝國的評價很高，但之前的交流，讓他意識到了羅馬帝國是跳不出周期的，哪怕有一時的鼎盛，接下來也會完蛋。」

    「說的好像我們能跳出周期一樣。」陳曦帶著幾分調侃的語氣說道。

    「我們恐怕也跳不出去，但我們給出的回答，讓對方意識到起碼有這個可能跳出去。」諸葛亮很是認真的說道，「完全沒有可能，和可能之間，西普安這種人，隻會選擇後者，因為後者代表著不一樣的未來，注定的東西，在他的眼中，現在應該就知道了結果。」

    陳曦點了點頭，為什很多頂級的智者對於時代，對於人性都是悲觀的，因為他們真的看得到。

    在能看到的情況下，想要維持住自己的心態，很難！

    了解的越多，越明白有些玩意兒真的跳不出去，但隻是一絲可能都讓人著迷